Görsel Öğrenme Stilini Benimsemiş Kişilerin Özellikleri

Görseller, özel yaşamlarında genellikle düzenli ve titizdir. Karışıklıktan ve dağınıklıktan rahatsız olurlar. Dağınık bir masada çalışamazlar, önce masayı kendilerine göre düzenlerler,daha sonra çalışmaya başlarlar. Kalem, silgi, kalemtıraş gibi araçlar için sıra veya masada kendilerine göre yerler belirlerler ve bu araç gereçleri hep bu yerlerde tutarlar. Çantaları dolapları her zaman düzenlidir. Yazmayı sevmeseler bile defterlerini düzenli ve itinalı kullanırlar. Defterlerinin köşeleri kıvrılmaz, kıvrılırsa da ataç takarak bu kıvrılmayı önlemek için gayret gösterirler. Görsel sanatlar, edebiyat, yaratıcı yazı çalışmaları ve deneme tarzında yazılmış olan edebi eserler ilgilerini çeker. Konu anlatımı veya bir olayın anlatımındansa yazılı olarak verilmesini tercih ederler. Okudukları ve yazdıkları metinlerde yazım, noktalama ve diğer dil bilgisi kurallarına duyarlıdırlar. Bu özelliklerinden dolayı evde büyükleri, okulda öğretmenleri tarafından takdir edilirler.

Görselleri, beden dilinden yakalamak mümkündür. Bir şey düşünürken genellikle yukarı (sağ üst çapraza, sol üst çapraza) bakarlar. Giyim ve görünüşleriyle de dikkat çekerler. Görseller, kılık kıyafetine özen gösteren titiz kişilerdir. Dağınık ortamları sevmezler. İlkokul 1.sınıf öğrencisi bir çocuğun bile bu tür davranışlarını gözlemlemek mümkündür. Mesela, okul çantaları düzenlidir ve ders çalışırken ortalığı dağıtmazlar.

Görsel Öğrenme Stilini Benimsemiş Kişilerin Özellikleri:

  • Harita, poster, şema, grafik, slayt şov, kolaj, resimli dergi ve gazete gibi görsel materyallerle daha kolay öğrenirler ve görsel materyallerle öğrendiklerini kolay hatırlarlar.
  • Okudukları ya da yazdıkları bilgileri hafızalarında uzun süre tutabilirler.
  • Duyduklarını uzun süre hafızalarında tutamazlar.
  • Sözlü talimatları takip etmekte zorlanırlar.
  • Zihinlerinde görsel imajlar oluşturarak düşünürler.
  • Yüz ifadeleri ile duygularını açıkça gösterirler.
  • Berrak ve canlı hayal güçleri vardır.
  • Kolaylıkla zihinlerinde birçok şeyi canlandırırlar.
  • Bir sunum dinlerken not alarak öğrenirler.
  • Yüzleri hatırlarlar ama isimleri kolaylıkla unuturlar.
  • Birçok şeyin nasıl göründüğü çok dikkat ederler.
  • Çalışırken renkleri kullanıp görsel açıdan öğrendikleri materyali zenginleştirmekten hoşlanırlar.
  • Çalışma odalarını görsel şeylerle süslemekten hoşlanırlar.

Geliştirilmesi Gereken Özellikleri:

  • Duyduklarını uzun süre hafızada tutamazlar.
  • Ders anlatılırken not almazlarsa öğrenmeleri zorlaşır.
  • Yazılı olmayan bilgiyi fark etmeyebilirler.
  • Karmaşık ve karışık ortamlarda kendilerini rahat hissetmezler.
  • İsimleri hatırlamakta zorlanırlar.
  • Görsel materyallere dayanmayan uzun anlatımları okurken veya dinlerken zorlanırlar.
  • Plansızlığa, programsızlığa, dağınıklığa ve düzensizliğe karşı kendilerini huzursuz hissederler.
  • Sözel yönergeleri hatırlamakta zorluk çekerler.

En İyi Öğrenme Yolları:

  • Not alarak, liste yaparak, öğrenilecek bilgileri okuyarak, bir gösteriyi izleyerek öğrenir. Kitaplardan video filmlerinden ve basılı materyallerden yararlanır.

Okuma / Çalışma Özellikleri:

  • Eğlenmek veya dinlenmek için okur, uzun süre çalışamaz, çalışma sırasında sessiz
    ortam ister, hızlı okur, kelimelerin sesinden ziyade yazılı şeklini hatırlama.

Okuldaki Güçlükleri:

  • Ne yapılacağını görmeden hareket etmekte zorlanır. Gürültülü ve hareketli çevrede çalışamaz. Ses akort edemez. Görsel resim ve malzeme olmadan öğretmeni dinleyemez, öğretmenin hoş olmayan görüntüsü ile ilgilenir. Sıkıcı ve düzensiz bir sınıfta çalışmak istemez, konsantrasyonu bozan florasan ışığı altında çalışmaktan verim alamaz.

Görsel Öğrenme Sistemine Sahip Kişiler Nasıl Çalışmalı?:

  • Önemli yerlerin altını renkli kalemlerle çizin.
  • Çalışma kâğıdına önemli noktaları anahtar kelimeleri kaydedin.
  • Birbiriyle ilişkili bilgileri tek bir sayfada toplayın.
  • Şemalar çizerek çalışın.
  • Öğrenmeniz gereken şema ve şekillere iyice bakarak daha sonra gözleriniz kapatıp zihninizde canlandırmaya çalışın. Daha sonra gözünüzü açıp doğru olup olmadığına bakın. Sonra yeniden gözlerinizi kapattığınızda şekil ya da şema eksiksiz olarak gözünüzün önüne gelecektir.

Görseller İçin Verimli Ders Çalışma & Öğrenme Teknikleri:

  • Görsel öğrenme biçimine yatkın kişiler ders esnasında not aldıklarında konuyu daha rahat öğrenip hafızalarında kalıcı kılabilirler.
  • Özetler ve önemli notlar şeklinde çalışmaları verimli olur.
  • Önemli gördükleri bölümleri renkli kalemlerle işaretlediklerinde daha rahat öğrenirler.
  • Bir problemi çözerken, çözüm aşamaları hakkında notlar alabilirler. Bu sayede keşfettikleri yöntemleri de kalıcı kılabilirler.
  • Şemalardan, sembollerden, şekillerden ve grafiklerden yardım alarak çalışmaları etkili olur.

Görsel Öğrenme Sistemine Sahip Kişilerin Sorunları Ve Çözüm Önerileri:

  • Konsantre olamama: Görseller çoğunlukla genele odaklıdır. Bu nedenle ders çalışmadan önce masanın, odanın düzenine dikkat ederler. Konsantrasyon sorununu çözmek için en etkili yöntem çalışmaya başlamadan önce çalışacağı konu ile ilgili zihinde bir resim canlandırmaktır.

Erken Anlama:

  • İyi gibi görünür ama sınavlarda çok can yakar. Soruyu iyi okumazlar, olumsuz bitiş sözcüğünü görmezler, çeldirici seçeneklere takılırlar seçeneklerin tümünü okumazlar.Çünkü tez canlıdırlar gelecekte yaşarlar bir an önce bitirmek isterler. Konuyu öğrendim sanırlar ayrıntıları kaçırırlar. Çözüm frene basmak şimdide olmak önemli bilgileri hızlıca not almak konunun detaylarına dikkat etmek niçin böyle oluyor nasıl böyle oluyor diye soruları sormaktır. Erken öğrenenler detayları kaçırır ilişkileri fark etmekte güçlük çeker aslında tam anlamadığı halde anlarım sanır. Sonra da başarısız olduğunda demek ki anlamıyorum aptalım kapasitem yetersiz demeye başlar.

Telaş:

  • Sınavdan çıkıp bırakın bazı seçenekleri görmemeyi bazı soruları bile görmeyenler bu gruptan çıkar. Çözüm sakinliğimizi arttırmak şimdide olmaktır. An’a odaklanmak kendimize sakin olmayı telkin etmek.

Dikkatsizlik:

  • Soruyu okurken bile gözleri cevaplardadır. Çözüm, önemli yerlerin altını çizerek okumak, son kelimeyi yuvarlak içine almak soruyu okurken cevapları elle ya da bir kâğıtla kapatmak tüm seçenekleri mutlaka okumaktır.